JTJ Lassan a kurzus vége felé, most az első hétre tekintek vissza, ami számomra a relevánsabb témarész volt. A hét jelentős részében az agy működéséről beszéltünk, ami természetesen nem volt újdonság, de persze sosem árt ismételni... Viszonylag sok szó volt a stresszről és az arra adott válaszok lehetőségeiről is. Mnemotechnikával is foglalkoztunk, és csodálkozva veszem észre, hogy egy hét után is sorrendben, hibátlanul fel tudom sorolni a helyek módszerével megjegyzett 25 szavas listát. Pedig sosem tartottam jónak a memóriámat! Az egyik legérdekesebb foglakozást egy holland kolléga, Jeroen Bode tartotta az ún. episztemikus érzelmekről. Az alábbi képen foglaltam össze magamnak, hogy mik is ezek az érzelmek, és mi a jelentőségük: A coaching témakörét csak egészen röviden érintettük. Egyelőre ami a lényegnek tűnik, az az, hogy a coach egy olyan, partneri szerepben lévő segítő, aki a kliens saját problémamegoldó képességét erősíti: támogatja abban, hogy a saját maximumát elérhesse egy adott területen. Ehhez nem kell, hogy az adott szakterületen járatos legyen, hiszen a válaszoknak úgyis a kliensben kell megszületnie. Fontos feladata viszont az, hogy a belső kritikai hangot csendesítse, arról elvonja a figyelmet. Amire még nagyon szükségem lenne a témában, az konkrét eszközök gyakorlati kipróbálása - de ez talán egyszer máshol, másképp fog megvalósulni. Amikor az volt a feladatunk, hogy megvizsgáljuk az iskolánkat abból a szempontból, hogy mennyire tudjuk a diákjaink alapvető fizikai és érzelmi szükségleteit kielégíteni, furcsa helyzet alakult ki. A csoportban sokan voltak olyanok, akik egy iskolából jöttek akár öten-hatan, ők együtt gondolkodhattak - míg mi, akik egyedül érkeztünk, nem élhettünk a közös ötletelés erejével, egyénenként dolgoztunk. Ugyanez történt, amikor egy adott diákot kellett gondolatkísérletként megvizsgálni. Ez egyébként egy nagyon hasznos feladat volt, biztos érdemes lesz problémás diákoknál élni a módszerrel, mert nagyon erősíti az empátiát, és kiindulópontot adhat a helyzet kezelésére. Így néz ki az elemzés alapja: Néhány hasznos linkből talán most egy önértékelő kérdőívet emelnék ki, amit erősségeink megtalálására használhatunk, akár felnőttként, akár diákként: https://viacharacter.org. Hátha valaki a nyáron már böngészné... :)
0 Comments
Leave a Reply. |
A projektben résztvevő tanároktól és diákoktólCategories |